小学生也会发稿！学会这些技巧让你成为小小编辑达人

小学生也会发稿!学会这些技巧让你成为小小编辑达人!

一、多看,多练

在我们的学生作文中,我们每天都能看到不同的文字段落,我们也会有无数的句子并列在一起,当我们面对各种场景时,我们很容易就能知道它们的具体意思。如果你还想写作,还是比较简单的,那么就找一个恰当的段落或者句子格式,这样既能够提升作文的表达能力,又能够增强文章的可读性。而且,这样的文章可以直接通过各种素材的阅读,去表达出来,不需要太多废话。

二、多看,多思考

在作文写作过程中,我们经常会看到很多文章,很多标题和正文都写得很好,但是却也不知道怎样去写作,让我们产生一些疑惑。或者说我们看到一些内容能够吸引我们的眼球,并且能够吸引我们继续阅读下去,那么我们是不是可以写作呢?这个时候我们就可以从多个角度来考虑。

首先,是从题目来说。题目和正文都是围绕着题目展开的,我们要看到,这篇文章当中涉及到什么问题,以及我们要表达什么观点,从而让读者能够有兴趣继续往下看。

其次,是从立意方面来说。立意跟正文是一个性质的区别,立意跟主题是有很大的关系,我们在写作之前要有一个好的立意,而正文跟主题是有很大区别的。有些文章,我们会把之前的内容进行大量的分析,把所有的内容都写出来,看起来就非常的充实,也让人觉得很有意思。

第三,是从表达方面来说。其实我们从立意的角度来看,我们是要写好标题,让我们的标题更加有吸引力,让我们的读者能够有继续阅读下去的动力。

说完了标题和正文的两个部分,我们再来看一下,在标题方面的几个注意点。

1.千万不能违背法律和社会公德。

《宪法》第40条第1款,指出用“国家机关”、“国家机关”、“组织”,带有这些字眼,会收到很大的负面效果,我们在写标题的时候,千万不要为了赢得读者的好感而故意使用“×××”,因为这样的字眼,很容易会侵犯我们的企业的名誉权。

2.和我们的企业和产品相关的尽量少用。